[1]Savivaldaus mokymosi pradžia laikomas tas etapas, kai suaugusieji leidžia vaikui pa?iam b?ti atsakingam už savo mokymosi proces?, t. y. leidžia b?ti savivaldžiai besimokan?ia asmenybe, kuri geba mokytis, suvokti savo, kaip besimokan?iojo, unikalum?, kelti mokymosi tikslus ir vertinti j? pasiekimo lygmen? – mokytis gyvenimui. T?vai, laikydamiesi savivaldaus mokymosi sistemos namie, tur?t? b?ti ne „mokytojai“ (atliekantys tok? pat vaidmen?, kaip mokytojai mokykloje) ar „mokiniai“ (rengiantys dal? nam? užduo?i? už vaik?), o vaiko mokymosi pagalbininkai ir partneriai. Taigi savivaldžiai besimokantys vaikai yra smals?s ir norintys išbandyti naujus dalykus, ži?rintys ? problemas kaip ? išš?kius, galimybes, siekiantys kaitos, poky?i?, m?gstantys mokytis. J? tvirta motyvacija, jie yra atkakl?s, savarankiški, susidrausminantys, pasitikintys savimi, siekiantys tikslo.
Išskiriami trys skirtingi poži?riai ? savivald? mokym?si: 1. Savivaldus mokymasis yra toks mokymosi b?das, kai besimokantysis pats valdo mokymosi proces?, j? planuoja, ?gyvendina ir vertina. 2. Savivaldus mokymasis – tai asmenyb?s kokyb?, sietina su žmogaus savarankiškumo autonomija, pasitik?jimu savimi ir t. t. 3. Savivaldus mokymasis – kartu ir mokymosi b?das, ir asmenyb?s kokyb?.
Gruodžio 10 d. Raseini? rajono švietimo pagalbos tarnyboje vyko 6 ak. val. seminaras ,,Savivaldus mokymasis mokykloje. Kas tai?“ Jame dalyvavo Raseini? rajono metodini? b?reli? pirmininkai. Lektor? dr. Rasa Pocevi?ien?, Šiauli? valstybin?s kolegijos Vadybos ir komunikacij? skyriaus ved?ja, supažindino su savivaldaus mokymosi požymiais, kaip toks mokymasis taikomas pamokoje ir kt. Seminare vyko diskusijos, mokytojai dalijosi patirtimi, kaip jiems sekasi mokinius mokyti savarankiškumo, skatinti mokymosi motyvacij?, labiau pasitik?ti savimi ir prisiimti atsakomyb?.
Silva Morkevi?ien?,
Raseini? rajono švietimo pagalbos tarnybos
direktoriaus pavaduotoja,
Audron? Kumpikevi?ien?,
metodinink?