?traukties ?gyvendinimas: nuo teorijos iki praktikos
Gegu?s 31 d. Raseini? rajono vietimo pagalbos tarnybos ir Raseini? lopelio-darelio Saulut? darbuotojai suorganizavo tarptautin? teorin?-praktin? vietimo pagalbos specialist? ir mokytoj? konferencij? vietimo pagalbos specialist? mokslo met? dienoratis nuo teorijos iki praktikos.
Darbo patirtimi, s?km?s istorijomis, ikylan?iais sunkumais ir j? ?veika, praktin?mis bei metodin?mis ?valgomis, konkre?iais darbo metodais, pagaliau, kaip tikrame dienoratyje ?vairaus spektro emociniais igyvenimais dalinosi net 18 prane?j? i Belgijos, Estijos, Lenkijos ir Lietuvos. Per 400 konferencijos dalyvi? organizatoriams ir prane?jams negail?jo pad?kos odi? u aktual?, praktik? ir nauding? rengin?, kuriame darbo patirties, metod? ir b?d? buvo galima semtis rieku?iomis.
Nuo 2024 m. sausio 1 d. ?gyvendinama speciali?j? ugdymosi poreiki? turin?i? mokini? ?trauktis i?kis, reikalaujantis, viena vertus, reikmingos visos mokyklos bei vietos bendruomen?s nari? nuostat? bei poi?rio kaitos, kita vertus, enkli? finansini? investicij?. Prane?j? pasisakymuose skamb?j? trys svarbiausi leitmotyvai gali b?ti ?vardinti kaip pasirengimo ?trauk?iai principai:
1) kruoptus pasirengimas, aikus konkre?i? veiksm? planas ir nuoseklus kasdienis darbas;
2) atvirumas ir malonioms, ir nemalonioms mokinio, jo t?v?, mokytoj? ir vietimo pagalbos specialist? emocijoms, kylan?ioms kasdienin?se situacijose. Ireikiant emocijas svarbu laikytis tam tikr? taisykli?: neneigti sunkum? usid?jus dirbtinio patoso kauk?, kita vertus neustrigti viskas blogai ir kas ?ia kaltas bej?gyst?s aidimuose;
3) komandinis darbas, telkiamas taikant padr?sinimus ir palaikym?. Beje, skatinami ir palaikomi turi b?ti visi ugdymo proceso dalyviai: mokiniai, t?vai ir mokytojai.
Konferencijos organizatoriai ir iniciator?s Milda Vebavi?ien? bei Asta Kavaliauskien?, paskatinti nuoirdaus dalyvi? palaikymo, ?sipareigojo ? rengin? paversti kasmetine prasminga tradicija.
Reda Kunickien?,
Raseini? rajono vietimo pagalbos
tarnybos direktor?
